八年级道德与法治下册教程——宪法与公民权利

概述

八年级下册《道德与法治》是一部系统的宪法教育教材，以宪法精神为核心，引导学生认识宪法的至上地位、了解公民的基本权利与义务、理解国家机构的运作、树立法治精神。本册内容从"坚持宪法至上"出发，到"理解权利义务"、"人民当家作主"，最终落脚于"崇尚法治精神"，帮助学生成为具有宪法意识和法治素养的合格公民。

知识点一：坚持宪法至上——宪法是根本法

核心内容

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。坚持宪法至上，是依法治国的核心要求。

关键要点

1. 宪法的地位：宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题。

2. 宪法的内容：宪法规定了我国的国家性质（人民民主专政的社会主义国家）、根本制度（社会主义制度）、根本任务（沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设），以及公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权等。

3. 宪法的最高法律效力：宪法是其他法律的立法基础和立法依据。其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。违宪的法律无效。

4. 宪法的制定和修改程序：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

5. 宪法意识：增强宪法意识，需要学习宪法、认同宪法、践行宪法。我们不仅要了解宪法知识，更要把宪法原则转化为自觉的行为准则。

举例说明

某地方政府出台了一项规定，要求所有市民在公共场所必须随身携带身份证，否则将被罚款。该规定因与宪法规定的公民人身自由权相抵触，被上级机关依法撤销。这个案例说明：宪法具有最高法律效力，任何法律法规都不得与宪法相抵触。

宪法知识小贴士

• 宪法是"母法"，其他法律是"子法"
• 宪法是"法律的法律"，具有最高法律效力
• 12月4日是我国的"国家宪法日"
• 依法治国的核心是依宪治国

知识点二：公民基本权利——权利的保障

核心内容

公民的基本权利是宪法赋予公民的最重要的权利。了解和正确行使这些权利，是每个公民的基本素养。

关键要点

1. 政治权利和自由：包括选举权和被选举权（年满18周岁、未被剥夺政治权利的中国公民享有）；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

2. 人身自由权利：人身自由不受侵犯（禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由）；人格尊严不受侵犯（禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害）；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护。

3. 社会经济权利：包括财产权（公民合法的私有财产不受侵犯）、劳动权、物质帮助权等。

4. 文化教育权利：包括受教育权（既是权利又是义务）、科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

5. 其他权利：平等权、宗教信仰自由、妇女儿童老人残疾人等特殊群体的权利保护等。

举例说明

小张大学毕业后到一家公司工作，但公司以"试用期"为由，三个月不发工资，还扣押了他的毕业证。小张了解法律后，向劳动监察部门投诉，最终公司补发了工资并归还了毕业证。这个案例涉及小张的劳动权（获得劳动报酬的权利）和人身自由权（证件不被非法扣押的权利），说明我们要善于运用法律维护自己的合法权利。

权利维护小贴士

• 了解自己享有哪些基本权利
• 权利受到侵害时，要勇于依法维权
• 维权途径包括：协商、调解、仲裁、诉讼等
• 行使权利时不得损害他人的合法权利

知识点三：公民基本义务——义务的履行

核心内容

公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。权利和义务是统一的、不可分割的。

关键要点

1. 遵守宪法和法律：这是公民最基本的义务。遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

2. 维护国家统一和各民族团结：国家统一和民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

3. 维护国家安全、荣誉和利益：这是每个公民义不容辞的责任。

4. 依法服兵役和参加民兵组织：保卫祖国、抵抗侵略是每一位公民的神圣职责。

5. 依法纳税：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

6. 权利与义务的关系：公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。不能只享受权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享受权利。

举例说明

某企业老板年收入很高，但长期偷税漏税，最终被税务机关查处，不仅要补缴税款，还被处以高额罚款。这个案例说明：依法纳税是公民的基本义务，不履行义务就要承担法律责任。权利和义务是统一的，不能只享受权利而不履行义务。

义务履行小贴士

• 自觉遵守宪法和法律
• 积极履行维护国家统一和民族团结的义务
• 增强国家安全意识
• 依法诚信纳税
• 积极响应国家征兵号召

知识点四：人民当家作主——国家机构与权力运行

核心内容

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力，国家机构的设置和权力运行都体现了人民当家作主的原则。

关键要点

1. 人民代表大会制度：是我国的根本政治制度。人民通过选举代表组成人民代表大会，行使国家权力。全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。

2. 国家机构体系：

   • 国家权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
   • 国家主席：国家元首，代表中华人民共和国
   • 国家行政机关：国务院（最高行政机关）和地方各级人民政府
   • 国家监察机关：国家监察委员会和地方各级监察委员会
   • 国家审判机关：最高人民法院和地方各级人民法院
   • 国家检察机关：最高人民检察院和地方各级人民检察院

3. 国家机构的组织活动原则：民主集中制。在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

4. 权力需要监督：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。权力是把双刃剑，运用得好可以造福人民，运用不好则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督。

5. 规范权力运行：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。

举例说明

某市人大代表在走访选民时，了解到社区居民对老旧小区改造的强烈诉求。他在市人民代表大会上提出了关于加快老旧小区改造的建议，市政府高度重视，将其列入年度重点工作，最终完成了多个老旧小区的改造。这个案例体现了人民代表大会制度的运作——人民选举代表，代表反映民意，政府执行落实。

国家机构关系图

人民 → 选举 → 人民代表大会
                    ↓
        ┌──────────┼──────────┐
        ↓          ↓          ↓
    国家主席    国务院    国家监察委
                          国家法院    国家检察院

知识点五：崇尚法治精神——自由平等公正法治

核心内容

法治是现代文明的重要标志。崇尚法治精神，树立自由、平等、公平、正义的法治理念，是建设社会主义法治国家的思想基础。

关键要点

1. 自由的真谛：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。法治标定了自由的界限，也是自由的保障。法治既规范自由又保障自由。

2. 平等的含义：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待（如男女同工同酬）；二是不同情况差别对待（如对残疾人给予特殊照顾）。

3. 公平的价值：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。

4. 正义的力量：正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义要求人们明辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。正义感是公民的基本德性。

5. 法治与德治：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

举例说明

小李在公交车上看到一位老人上车后无人让座，他主动站起来让座。旁边有人说："又没有法律规定必须让座，你可以不让。"小李回答："虽然法律没有强制规定，但尊老爱幼是我们的传统美德，让座是我自愿的选择。"这个案例体现了法治与德治的互补关系——法律是底线，道德是高线；法治规范行为，德治引导人心。

法治精神小贴士

• 树立宪法至上的理念
• 尊重和保障人权
• 坚持法律面前人人平等
• 崇尚自由、平等、公平、正义
• 将法治精神内化于心、外化于行

练习题

练习题一：选择题

题目：下列关于宪法的说法，正确的是（　）

1. 宪法规定国家生活中的所有问题
2. 宪法是其他法律的总和
3. 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据
4. 宪法的制定和修改程序与普通法律相同

答案：C

解析：A说法错误，宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，而非所有问题；B说法错误，宪法不是其他法律的总和，而是其他法律的立法基础和依据；D说法错误，宪法的制定和修改程序比普通法律更加严格。只有C正确。

练习题二：简答题

题目：请简述公民的基本权利和基本义务的关系，并各举两例。

答案：

关系：公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。不能只享受权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享受权利。

基本权利举例：①选举权和被选举权；②受教育权；③人身自由权；④劳动权。

基本义务举例：①遵守宪法和法律；②依法纳税；③依法服兵役；④维护国家统一和民族团结。

练习题三：材料分析题

题目：阅读材料，回答问题。

小明的爸爸在某政府部门工作，最近单位要进行人事调整。有人找到小明的爸爸，提出可以帮他"活动关系"获得升职，但需要一笔"好处费"。小明的爸爸拒绝了这个提议，并向纪检监察部门报告了此事。

（1）小明的爸爸行使了什么权利？履行了什么义务？ （2）这个案例体现了国家机构运行中的什么原则？ （3）如果发现国家工作人员有违法违纪行为，公民应该怎么做？

答案：

（1）小明的爸爸行使了监督权（检举权），对国家工作人员的违法违纪行为进行举报。同时，他履行了遵守宪法和法律的义务，以及维护国家利益的义务。

（2）体现了国家机构运行中"权力需要监督"和"规范权力运行"的原则。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力，权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。

（3）公民应该：①勇于行使监督权，向纪检监察部门、检察机关等举报；②保留相关证据，如实反映情况；③可以通过来信、来访、电话、网络等多种渠道进行举报；④要依法举报，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。

练习题四：判断题

题目：判断下列说法是否正确，并简要说明理由。

"全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，国务院、国家监察委、最高人民法院、最高人民检察院都由它产生，对它负责，受它监督。"

答案：这种说法是正确的。

理由：①全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。②国务院（最高行政机关）、国家监察委员会（最高监察机关）、最高人民法院（最高审判机关）、最高人民检察院（最高检察机关）都由全国人民代表大会产生。③这些国家机关对全国人民代表大会负责，受它监督。④这体现了我国人民代表大会制度的基本内容，也体现了民主集中制的原则。

练习题五：实践探究题

题目：学校要开展"宪法在我心中"主题教育活动，请你参与策划。

要求：（1）设计至少3种活动形式；（2）说明每种活动的目的和具体做法；（3）谈谈你对"坚持宪法至上"的理解。

答案：

（1）活动形式设计：

活动一：宪法知识竞赛

• 目的：增强同学们的宪法知识储备
• 做法：以班级为单位组队参加，设置必答题、抢答题和风险题，内容涵盖宪法基本知识、公民权利义务等。

活动二：模拟法庭

• 目的：让同学们亲身体验司法审判过程，理解法治精神
• 做法：选取典型案例，由同学们分别扮演法官、检察官、律师、当事人等角色，模拟法庭审判全过程。

活动三：宪法晨读活动

• 目的：培养宪法意识，感受宪法的庄严
• 做法：利用早读时间，全班齐声朗读宪法部分条款，感受宪法的神圣和庄严。

活动四：宪法主题手抄报/演讲比赛

• 目的：加深对宪法的理解和认同
• 做法：同学们围绕宪法主题制作手抄报或进行演讲，分享自己对宪法的认识和理解。

（2）对"坚持宪法至上"的理解：

"坚持宪法至上"意味着：①宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；②一切法律、法规都不得与宪法相抵触；③一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须以宪法为根本的活动准则；④全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则；⑤依法治国首先是依宪治国，依法执政首先是依宪执政。我们每个人都要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

总结

八年级道德与法治下册以"宪法与公民权利"为核心，系统阐述了宪法的根本法地位、公民的基本权利与义务、国家机构的组织运行以及法治精神的内涵。这些内容是我们理解国家制度、行使公民权利、履行公民义务的重要基础。

核心要记住：

1. 宪法是国家的根本法，具有最高法律效力——坚持宪法至上
2. 公民享有广泛的基本权利——要学会正确行使和维护权利
3. 公民必须履行基本义务——权利和义务是统一的
4. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度——人民当家作主
5. 崇尚法治精神——自由、平等、公平、正义

希望同学们通过学习，增强宪法意识，树立法治观念，做一名具有法治素养的合格公民，为建设社会主义法治国家贡献力量！